关于表彰2015年常州市未成年人文明礼仪

养成教育优秀活动案例、课堂教学案例

和校本课程的决定


      今年5月以来,市文明办、教育局联合在全市范围内开展了未成年人文明礼仪养成教育优秀活动案例、课堂教学案例和校本课程的征集和评选工作。全市各中小学、中职学校积极响应、踊跃参与,申报了一大批优秀成果,充分反映了去年以来未成年人文明礼仪养成教育取得的积极进展和显著成效。经辖市(区)初选申报、专家评委评议和主办单位共同审定等程序,溧阳市第二实验小学的活动案例“踏歌毅行、感恩成长”——十岁成长仪式等12个项目(其中,活动案例6个、课堂教学案例2个、校本课程4个)获特等奖,常州市北环中学的课堂教学案例“敬人者,人恒敬之”等12个项目(其中,活动案例6个、课堂教学案例3个、校本课程3个)获一等奖,新北区泰山小学的校本课程“我是十好代言人”等12个项目(其中,活动案例6个、课堂教学案例2个、校本课程4个)获二等奖,常州市光华学校的课堂教学案例“争做文明小天使”等38个项目(其中,活动案例13个、课堂教学案例18个、校本课程7个)获优秀奖,现予以表彰。【详细】



常州幼儿师范学校 

《电话礼仪》教学案例

摘要:良好的礼仪教育,对幼儿塑造良好的道德素质有着重要的作用,它对于弘扬我国优良的传统礼仪传统,建设和谐社会,构建幼儿完美人格,促进其文明素质的形成有着重要意义。【详细】


金坛区朝阳小学

做一个“知书达礼”的人无疑亦是学生发展的方向之一。通过“知书达礼”培养学生良好的品行,促进他们的可持续发展。【详细】

常州刘国钧高职校

大部分职校生由于种种原因礼仪素养较差。本课程先以校园礼仪入手,后加入社交礼仪,最后为踏入职场作好准备。【详细】

钟楼区新闸中心小学

青少年成长系列仪式教育活动是深化青少年素质教育的有效载体。通过活动,让孩子感悟十岁在自己成长过程中的里程碑意义。【详细】

钟楼实验中学